sexta-feira, 7 de fevereiro de 2025

O que é um Centro de Estudos Orientados?

Publicado em 30 de agosto de 2024, às 15:20
Fonte: Cláudio Santos – Advogado, educador e comunicador.
Imagem: FreePik Premium

Há muitos séculos existe a figura do tutor educacional que, ao longo do tempo, recebeu nomenclaturas diferentes e tem se aperfeiçoado em seu mister. A nobreza e a alta burguesia sempre proporcionaram tratamentos educacionais diferenciados para seus filhos e protegidos. E, em um passado mais recente, deu-se a “popularização” de diferentes maneiras de ajudar os estudantes a aprimorarem o aprendizado já iniciado no ensino regular: as aulas de reforço.

Percebe-se, portanto, que ações de intervenção pedagógica que eram exclusivas da prole e de parentes dos reinantes e/ou das classes sociais abastadas, passaram a fazer parte do cotidiano dos demais grupos de indivíduos com características econômicas, políticas e culturais diversas. Deste modo, o reforço escolar tornou-se uma importante ferramenta para auxiliar crianças e jovens na construção de sua aprendizagem personalizada, identificando as reais necessidades e predileções do aprendente em diferentes níveis.

As aulas de reforço escolar têm se tornado cada vez mais frequentes no contexto educacional atual. São uma ótima maneira de auxiliar os estudantes a compreenderem melhor os conteúdos que foram ensinados nas aulas regulares. Seja para complementar o aprendizado em sala de aula, sanar dúvidas ou se preparar para provas e vestibulares, oferecem uma série de vantagens para os estudantes. As tarefas podem ser executadas de maneira presencial ou virtual (no contraturno, na própria escola ou em instituições especializadas), de acordo com as preferências e carências individuais do educando.

Embora tenham objetivos semelhantes, como a excelência nos estudos e a relização do projeto de vida do estudante, cabe aqui diferenciar, superficialmente, “Estudo Orientado”, de “Centro de Estudos Orientados”.

“Estudo Orientado”, é parte integrante do itinerário formativo de uma instituição regular de ensino, é um componente que integra a parte diversificada da matriz curricular do ensino médio da escola em tempo integral.

“Centro de Estudos Orientados”, é uma instituição, geralmente privada, caracterizada: a) pela aprendizagem em aulas individuais ou em pequenos grupos; b) pela superação de dificuldades específicas em cada conteúdo (inclusive com apoio psicopedagógico); c) pela preparação para avaliações, vestibulares, concursos; d) pela complementação de aprendizado, aprofundando o conhecimento visto em sala de aula e abordando-o sob perspectivas variadas; e) pelo desenvolvimento de habilidades para a (con)vivência profissional, como organização, concentração, trabalho em equipe, resolução de problemas, etc.

Como exemplo, temos na capital maranhense o “CEO – Centro de Estudos Orientados”, iniciativa de ensino que considera vários fatores para realizar sua crescente atividade profissional, dentre eles: a) perfil do estudante, para adaptar-se ao que ele(a) precisa e sua melhor forma de aprender; b) qualificação do professor, que é a harmonização entre formação técnica, experiência na docência e referências profissionais; c) metodologias ativas, diversificadas, tecnológicas, para despertar constantemente o interesse e a participação; d) conteúdo programático, adequado à idade, ao nível de escolaridade, aos interesses e/ou dificuldades específicas; e) monitoração da aprendizagem, que é feita pela equipe e, também, pelo próprio aluno; f) flexibilidade, em relação a horários e dias para adequar-se à rotina da família.

Dessa forma, os “Centros de Estudos Orientados” vão além das tradicionais aulas de reforço. Podem contribuir significativamente para o desenvolvimento acadêmico, pessoal e profissional dos alunos. São um investimento valioso para o futuro dos estudantes, pois oferecem um acompanhamento individualizado e um ambiente de aprendizado estimulante, auxiliando em matérias específicas, reforçando conteúdos vistos em sala de aula e criando hábitos eficazes de estudo.

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